DIAMOND (Didactical Approach for Media Competence Development)
Im Rahmen der Grundlagenvorlesung „Einführung in die Informationswissenschaft“ wurde in den vergangenen Jahren (2003-dato) ein umfassendes Blended-Learning Konzept aufgebaut und angewendet, das auf einem eigenentwickelten Modell DIAMOND (Didactical Approach for Media Competence Development) zur Herausbildung von Schlüsselkompetenzen basiert (Bauer et al. 2007). Der Ansatz integriert traditionelle Lehrformen, wie klassische Präsenzveranstaltungen, Gruppenarbeiten, Lektüreaufträge und Tutorate mit neueren Formen, wie das kollaborative Verfassen einer Seminararbeit in Wikipedia-Software, den Einsatz von Topic Maps und eLearning-Webseiten als alternative Zugriffswege zum Lernstoff sowie klassische Blended-Learning-Aspekte wie Kursmanagement auf einer Lernplattform.
Der vielfältige Ansatz hat sich heuristischen Untersuchungen und den gewonnenen Erfahrungen zufolge bewährt und ist in der Fachwelt bei Präsentationen und Publikationen auf internationalen Tagungen sehr positiv augenommen und diskutiert worden (siehe Publikationen am Ende dieses Dokuments). Weiterhin wurden einzelne Ansätze des Konzepts bereits von Kollegen aufgegriffen und in anderen Vorlesungen erfolgreich implementiert. Anfang 2008 wurde das Konzept DIAMOND mit dem Deutschen E-Learning- Innovations- und Nachwuchs Award D-ELINA ausgezeichnet.
Ansprechpartner:
- Sonja Hierl (Dozentin)
- Lydia Bauer (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)
- Nadja Böller (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)
